UCL sedia evento sobre tecnologias aplicadas em grandes obras no ES
A UCL sediou, nessa quarta-feira (1º de junho), o Circuito Tecnológico Findes, que reuniu palestrantes para falar sobre as tecnologias aplicadas nas grandes obras do Espírito Santo.
A Ciclovia da Vida, a famosa obra da Terceira Ponte, foi apresentada no evento, bem como obras realizadas em grandes parques industriais.
O Circuito Tecnológico foi uma coprodução da Câmara Setorial das Indústrias de Base e Construção da Findes e do hub Planer InovaCenter.
As palestras foram comandadas por Jaime Rodrigues Nogueira, da Fortes Engenharia, que falou sobre soluções em pré-moldados, e por José Emílio Brandão, da Metalvix, que compartilhou com os participantes conhecimentos sobre montagem industrial.
Entre os presentes, estavam o presidente da Câmara Setorial das Indústrias de Base e Construção da Findes, Antônio Falcão de Almeida, e Ivo Costa, engenheiro da Vale.
“Foi uma oportunidade ímpar de aproximar o setor produtivo e a comunidade acadêmica. Esses eventos geram sinergia para o desenvolvimento de novos projetos, para atuarmos em conjunto, satisfazendo necessidades que muitas vezes surgem dentro das empresas e que podem ser solucionadas dentro do ambiente acadêmico.”, destacou o diretor executivo da UCL, Paulo Vitor Bruno Onezorge.
A gravação das palestras está disponível no canal da UCL no YouTube.
Visita técnica – Parque Estadual da Fonte Grande
Visita técnica com os alunos da disciplina de disciplina Paisagismo I, curso de Arquitetura e Urbanismo, ao Parque Estadual da Fonte Grande em Vitória – ES.
Nesta visita foram observadas a fauna e flora natural do Parque, iniciando na trilha de Fradinhos com 3,2 km, passando pelo vale do Ganda, onde observou-se o ambiente natural do local, seguindo pela trilha do Sumaré com cerca de 500 metros, chegando no mirante do Sumaré, onde foi possível contemplar o Urbanismo das cidades de Vitória, Vila Velha e Cariacica. Por fim, os alunos realizaram o plantio de mudas das espécies nativas da Mata Atlântica.
Os parques urbanos são fundamentais para a melhoria da qualidade de vida dos habitantes de qualquer cidade e os arquitetos são atores fundamentais no processo de concepção e desenvolvimento destes parques.
Teoria unida à prática para formar os melhores profissionais.
Colação de Grau UCL 2021/2
Sessão Presencial | 09/03 às 19h
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
GESTÃO E NEGÓCIOS
Sessão Presencial | 09/03 às 20h30
ARQUITETURA E URBANISMO
Sessão Presencial | 10/03 às 19h
ENGENHARIA CIVIL
Sessão Presencial | 10/03 às 20h30
ENGENHARIA MECÂNICA
Sessão Presencial | 11/03 às 19h
ENGENHARIA BIOMÉDICA
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO (MECATRÔNICA)
ENGENHARIA DE PETRÓLEO
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA QUÍMICA
A UCL é “made in ES”
Nascemos em 2000, no município da Serra, com vocação para formar profissionais que sejam capazes de contribuir para o desenvolvimento do Espírito Santo e de conquistar o mundo.
Em mais de 20 anos de história, nós nos tornamos parte da vida de milhares de profissionais, proporcionando formação de qualidade e geração de trabalho e renda. Nossos egressos estão em empresas da nossa região, do nosso Estado, do Brasil e além das fronteiras.
Temos orgulho de ser uma faculdade genuinamente capixaba e de receber o selo “Made in ES”, que reconhece as empresas que fazem a diferença no Espírito Santo e para o Espírito Santo.
Hoje foi dia de gravação. Em breve, você vai conferir, na tela da TV Gazeta, um pouco da nossa história e da nossa atuação!
Mais de 150 bolsas para estudar de graça na Faculdade UCL
Esta é a hora de garantir uma oportunidade de estudar de graça na Faculdade UCL, em Manguinhos, na Serra. O governo do Estado lançou o edital do Programa Nossa Bolsa, que está disponibilizando 159 bolsas de estudo integrais na faculdade serrana que é referência na oferta de cursos de engenharia, tecnologia, gestão e arquitetura.
A maior parte das vagas ficou concentrada nos cursos de Engenharia e tecnologia. Do total, 140 são destinadas a quem deseja cursar Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Engenharia da Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Biomédica, Engenharia de Produção e Sistemas de Informação.
“As graduações com mais bolsas estão fortemente relacionados à empregabilidade, à inovação e ao empreendedorismo e atendem às demandas econômicas do nosso Estado. O potencial de empregabilidade dos cursos de engenharia e tecnologia, por exemplo, é tão alto que nossos alunos costumam conseguir trabalho antes mesmo de obterem o diploma. Estamos em constante networking com as empresas. Além disso, muitos dos nossos professores atuam também nas grandes organizações e servem de olheiros na busca por talentos nas salas de aula”, comentou o diretor executivo da UCL, Paulo Vitor Bruno Onezorge.
Pela primeira vez, há oferta de bolsas na UCL para o curso de Arquitetura e Urbanismo. Os alunos que desejam se graduar em Administração também podem concorrer a uma das quatro bolsas disponíveis.
As inscrições para disputar as vagas devem ser feitas pelo site www.fapes.es.gov.br/nossabolsa até o dia 12 deste mês. Uma das regras para participar é ter cursado o ensino médio ou técnico em instituição pública ou com bolsa integral em instituição particular. A seleção será com base no desempenho no Enem de 2019 ou 2020. Os candidatos selecionados já começam a estudar na UCL em fevereiro.
Confira as vagas do Nossa Bolsa na UCL
Engenharia Biomédica: 20 vagas
Engenharia Civil: 15 vagas
Engenharia Mecânica: 15 vagas
Engenharia de Controle e Automação: 20 vagas
Engenharia da Computação: 20 vagas
Engenharia de Produção: 15 vagas
Engenharia Química: 15 vagas
Administração: 4 vagas
Arquitetura e Urbanismo: 15 vagas
Sistemas de Informação: 20 vagas
UCL lança ecossistema e espaço para estudantes e profissionais empreenderem
A Faculdade UCL, em Manguinhos, na Serra, vai lançar, na próxima terça-feira (30), às 14:30 horas, um hub de inovação. O espaço, chamado de Planer Inovacenter, será destinado a fomentar ideias criativas e gerar negócios.
Segundo o diretor executivo da UCL, Paulo Vitor Bruno Onezorge, o objetivo é integrar o ambiente acadêmico, voltado ao conhecimento e à busca por soluções, e o ambiente empreendedor, onde essas soluções possam se transformar em oportunidades que gerem trabalho e renda.
“O hub é voltado para alunos da UCL, para egressos da faculdade e para profissionais em geral que queiram inovar. É a consolidação de um pilar que faz parte da UCL desde a origem, que é aliar teoria, prática e empreendedorismo. Essa convergência de potenciais proporcionará o compartilhamento de expertises, o incentivo à formação continuada, o desenvolvimento de pessoas e o fortalecimento da economia da nossa cidade e do nosso estado”, comentou.
A UCL, a primeira escola empreendedora do nosso Estado e, consequentemente, o hub Planer Inovacenter estão na área de abrangência do Polo InovaSerra, criado pela prefeitura municipal para oferecer incentivos às empresas. Isso representa uma oportunidade a mais para estudantes, profissionais e empreendedores que queiram se concentrar no espaço de inovação da faculdade.
Bruno Conde: fera nos tatames e na sala de aula
Enquanto muitas pessoas colocam uma série de obstáculos à frente do sonho de ingressar em um curso superior e concluí-lo, existem aqueles exemplos de superação, que buscam a vitória em todos os aspectos da vida, independentemente das condições adversas.
O carateca Bruno Conde, de 22 anos, é assim. Fera nos tatames e na sala de aula, ele concilia treinos e competições com aulas e avaliações do curso de Engenharia Civil na UCL.
Atleta profissional, Bruno já encarou enormes disputas em cima de um tatame, mas não desistiu do tão sonhado diploma superior. O desafio foi ainda maior, quando convocado pela Seleção Brasileira de Karatê e teve de se preparar para importantes eventos da categoria.
“De certa forma, o formato híbrido de ensino proporcionado pela UCL durante o pico da pandemia possibilitou que eu me dedicasse tanto aos estudos quanto aos treinos. Se tudo der certo, em breve serei mais um excelente engenheiro, pronto para o mercado de trabalho” pontou Bruno.
O atleta capixaba já conquistou diversos títulos regionais, nacionais e internacionais. A façanha mais recente de Bruno foi a disputa do Mundial de Karatê, em Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, neste mês.
“Estar envolvido em um evento de tamanha proporção foi um privilégio. Por diversas vezes, representei a UCL em campeonatos universitários. Agora foi a hora de representar nosso país, algo maravilhoso para mim “, conta o atleta.
O talento de Bruno Conde e a importância dele para o esporte capixaba podem, inclusive, ser reconhecidos e eternizados com as credenciais dele destacadas na calçada da fama dos atletas do Espírito Santo. Cinco esportistas serão imortalizados neste ano, e dois deles serão escolhidos por voto popular. Para reconhecer o esforço e o merecimento de Bruno, basta acessar e votar. Faça parte dessa história de sucesso!
Na média ou fora da curva: quais profissionais queremos formar?
As recentes transformações socioeconômicas ocorridas em função da COVID-19 promoveram um momento de disrupção no ambiente educacional. O ensino remoto demandou a aplicação, de forma mais intensa, de metodologias ativas de ensino, em que os estudantes são mais responsáveis pelo processo de aprendizado.
Diretor
Antes disso, entretanto, vivíamos um evento que, se naquela época já recebia pouca atenção, agora, com o foco voltado para a pandemia, vem sendo praticamente ignorado. Refiro-me à modificação da Base Nacional Comum Curricular, que causará um efetivo apagão de mão de obra.
As mudanças na BNCC incluem a autonomia do aluno e novas formas de avaliação de desempenho. Tiram a obrigatoriedade de diversas disciplinas, mantendo obrigatório somente o ensino de português e matemática.
A falta da aplicação de competências esperadas no processo de formação no ensino básico é uma das consequências dessas mudanças. Além disso, com a adoção de novas metodologias de ensino, as escolas têm dificuldades para avaliar as habilidades necessárias para a progressão de séries.
Se, de um lado, a nova base nacional curricular moderniza a formação, com a inclusão da tecnologia, de outro, forma indivíduos incompletos, do ponto de vista mercadológico. Vemos um estoque de jovens egressos do ensino médio com muita dificuldade de definir qual profissão escolher.
Os reflexos são percebidos no mercado como um todo, de startups a empresas consolidadas, que se veem diante do desafio de encontrar talentos.
Estamos diante de um paradoxo: apesar do alto índice de desemprego, as empresas já se deparam com um apagão de mão de obra. É fácil explicar: há vagas disponíveis no mercado, mas para profissionais com currículo acima da média, que têm uma formação que vai além do que é simplesmente obrigatório.
Tem como reverter essa situação? A resposta, sem dúvida, é investir em educação profissional e superior. O único grupo que reverte o quadro do desemprego é composto por aqueles que possuem formação superior.
O Espírito Santo, apesar de pequeno, possui excelentes indicadores econômicos e tem despontado no desenvolvimento de negócios que demandam profissionais “fora da curva”. Temos oportunidades surgindo, inclusive, com o desenvolvimento de um ecossistema de inovação criado pela aposta de empreendedores que buscam valorizar os talentos formados aqui.
Vivemos uma janela de oportunidades, mas conquistá-las demanda formação acima da média, que vá além do “comum” ao qual nossos estudantes estão sendo submetidos desde cedo.
Este é o momento ideal para os jovens egressos do ensino básico buscarem qualificação em cursos de graduação e pós-graduação que promovam o desenvolvimento de competências que não se restrinjam apenas àquelas ensinadas em sala de aula, que ofereçam a combinação entre hard skills e soft skills.
Em um processo seletivo com vagas para diversos perfis, qual você vai querer disputar? A do profissional mediano ou a do profissional fora da curva?