Avaliação Institucional 2019. A UCL quer saber a sua opinião!
Chegou a hora de manifestar sua opinião! Participe da Avaliação Institucional 2019.
Chegou a hora de manifestar sua opinião! Participe da Avaliação Institucional 2019.
A revista International Journal Biological Macromolecules, que coloca em destaque a relevância de pesquisas no cenário mundial, publicou artigos do diretor da UCL Campo Grande, Marcus Vinícius Lisboa Motta, sobre o estudo desenvolvido por ele a respeito do comportamento da Goma Guar.
Marcus Vinícius explicou que os artigos fazem parte do trabalho de doutorado que ele fez em parceria com os Departamentos de Química e Engenharia Mecânica da Ufes e com a UCL.
“Os trabalhos foram sobre escoamento. Uma das aplicações da Goma Guar consiste em usá-la para aumentar a vazão, a passagem de um líquido dentro de uma tubulação. Se adicionarmos a Goma Guar, por exemplo, em quantidades muito pequenas, à água de uma viatura do Corpo de Bombeiros, o alcance da água pode aumentar em até 50%. Logo, se o esguicho da água alcança 30 metros, com a Goma Guar pode alcançar 45 metros”, explicou.
A Goma Guar, entretanto, pode sofrer degradação mecânica, o que limita sua aplicação. O trabalho desenvolvido por Marcus Vinícius propõe um mecanismo que mostre a degradação dela, a fim de melhorar a eficiência dos processos, através do desenvolvimento de polímeros mais resistentes.
Será que tem gente que desiste de tentar um curso de Exatas por medo das aulas de Cálculo? Já ouviu alguém dizer que tem dificuldade nessa disciplina?
Se você respondeu sim para as duas perguntas, é sinal de que esta é uma boa notícia: a UCL está apostando em uma nova metodologia, para facilitar o aprendizado dos alunos. A ideia é incluir mais aulas práticas na disciplina de Cálculo, para ilustrar as teorias ensinadas em sala.
“Começamos a aplicar isso nas aulas de Cálculo I. Antes de ensinarmos um conteúdo, fazemos a introdução dele através de experiências. Para começarmos a ensinar “Funções”, por exemplo, mostramos uma vivência em que elas são utilizadas. O objetivo é fazer com que o aluno primeiro se interesse pelo conteúdo, para depois começarmos a ensiná-lo’, explicou a professora Walquíria Torezani.
A primeira atividade prática realizada foi chamada de. “Expectativa x Realidade: a verdade sobre o movimento uniformemente variado”, que abordou a ligação dos conceitos de deslocamento e velocidade estudados na física com as teorias matemáticas.
Metodologia Ativa
Todos os conteúdos serão ensinados a partir desse modelo, inspirado na Metodologia Ativa, que prega a aprendizagem baseada em problemas. Estudiosos defendem que somente 10% de um conteúdo lido é assimilado pelo aluno. Quando ele escuta sobre o assunto, a capacidade de reter o conhecimento aumenta para 20%. Já um conteúdo vivenciado em uma simulação pode levar o aluno a reter até 90% do que foi ensinado.
(Atualizado em 14/05/2019)
O Exame Contextualizado é realizado periodicamente para auxiliar os gestores acadêmicos a identificar quais áreas de formação necessitam de ajustes, ao mesmo tempo em que oportuniza aos alunos uma forma de conhecer seu desempenho na sua área, de forma global.
Para que o Exame Contextualizado atinja o seu objetivo, é importante que o aluno que optou por fazer o exame, o faça com bastante empenho. Além de contribuir para essa análise acadêmica, o bom desempenho nesse exame é recompensado com bônus de pontos no Exame Semestral, que ocorre ao final do semestre.
Em 2019/1 o Exame Contextualizado ocorrerá de acordo com os seguintes critérios:
1. O exame é opcional e o dia de aplicação será 25 de maio de 2019, em horário que depende do modelo do exame (indicado a seguir). Por se tratar de exame opcional, não será concedida reposição desse exame independentemente do motivo.
2. Haverá três modelos de exame:
A. FAIXA 1: para os alunos que cumpriram de 0 a 40% da carga horária total do curso (duração de 1h30). Disponível para alunos de todos os cursos.
B. FAIXA 2: para os alunos que cumpriram de 40,1 a 99,9% da carga horária total do curso (duração de 1h30). Disponível para alunos das áreas de Arquitetura, Gestão e Negócios e Sistemas de Informação e alunos que cumpriram de 40,1 a 70,0% da carga horária total do curso (duração de 1h30) disponível para alunos dos cursos de Engenharias.
C. SIMULADO ENADE: para alunos da área de Engenharias que cumpriram de 70,1 a 99,9% da carga horária total do curso (duração de 4 horas).
Em todos os modelos, podem ser cobradas questões de formação geral, interpretação de texto e gramática, além de questões específicas de cada curso.
3. A nota alcançada no exame incidirá como bônus a se somar às notas dos Exames Semestrais de cada disciplina em que o aluno estiver matriculado, da seguinte forma:
A. FAIXA 1 e FAIXA 2 (1h30 de duração):
B. SIMULADO ENADE (4 horas de duração):
4. Horários de aplicação:
FAIXA 1: de 10:10 (dez horas e dez minutos) às 11:40 (onze horas e quarenta minutos).
FAIXA 2: de 08:20 (oito horas e vinte minutos) às 09:50 (nove horas e cinquenta minutos).
SIMULADO ENADE: de 08:00 (oito horas) às 12:00 (doze horas).
5. Os alunos que optarem pelo exame devem realizar uma inscrição gratuita na Secretaria Acadêmica, no período de 02 a 17 de maio de 2019. Não serão aceitas inscrições posteriores a esta data.
A. Os alunos que, no momento da inscrição, entregarem também uma cópia do boletim de desempenho do último Enem do qual participaram, ganharão 1 ponto extra na prova do Exame Contextualizado. Essa bonificação valerá apenas para 1 (uma) edição do Exame Contextualizado.
B. Esses dados serão utilizados pela equipe acadêmica para direcionar ações de melhoria no processo de formação dos alunos conforme as necessidades verificadas.
C. A entrega do boletim de desempenho do Enem é completamente opcional e não é necessária para a inscrição no Exame Contextualizado.
D. Alunos que já já entregaram o boletim de desempenho do Enem em períodos anteriores não receberão esse último bônus descrito no item 5a.
6. A divulgação do resultado está prevista para o dia 24/06/2019 e o lançamento do bônus no sistema acadêmico, dentro da nota do Exame Semestral, está previsto para os dias 25/06 a 28/06.
Prezados alunos
Veja abaixo o resultado quantitativo do processo de Autoavaliação Institucional realizado pelos alunos no ano base de 2018-2. Informamos que várias ações de melhoria já foram executadas em 2018-2 e algumas estão em andamento neste período. Quanto ao resultado discursivo referente a infraestrutura (comentários) foi realizada uma análise criteriosa onde os assuntos mais solicitados foram ordenados para priorizarmos as soluções, tais como: projetores, bancos na área externa, uso de cigarros, ponto de ônibus, copiadora, cantina, entre outros.
Lembramos que o resultado do processo de Autoavaliação é de suma importância para gestão da instituição, visto que, os indicadores são parâmetros para tomadas de decisões que primam por garantir a qualidade do ensino e dos serviços prestados.
Obrigada por sua participação!
CPA – Comissão Própria de Avaliação
Autoavaliação Institucional – Manguinhos
Autoavaliação Institucional – Cariacica
DIA: 17/04
Local: Auditório da UCL
Horário: 19h
Clique aqui e faça sua inscrição!
Palestra 01 – Desmistificando o IRPF
Horário: 19h as 20h15 – palestra
Prof. Paulo Vitor Bruno Onezorge
Resumo: Serão apresentados e discutidos os principais aspectos sobre o dever do cidadão em pagar o IR e declarar sua renda ao “Leão”.
Palestra 02 – A ética e a tributação no contexto social brasileiro
Horário: 20h30 as 21h45 – palestra
Prof. Vivaldo Taliule Junior
Resumo: O que o Estado faz quando arrecada os tributos? Porquê há tanta corrupção? Qual o papel do cidadão além do pagamento?
GRATUITO
26 de Abril – Tutoriais & Sprints (Faculdade UCL)
27 e 28 Abril – Palestras (Hotel Senac Ilha do Boi)
Ingressos – Clique aqui Depois de passar por Belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo, a quarta conferência das comunidades Python do Sudeste vai acontecer dessa vez no Espírito Santo.
A Python Sudeste reúne centenas de pessoas durante 3 dias para discutir sobre software livre, práticas de desenvolvimento e Python. Esse ano a Python Sudeste é organizada pela comunidade Python do Espírito Santo, com a ajuda da comunidade de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
Localização: Hotel Senac Ilha do Boi, 417 Rua Bráulio Macedo, Ilha do Boi
Confira o processo de rematrícula da UCL
O sistema de rematrícula da UCL ocorrerá em três etapas, explicadas a seguir:
Etapa 1: Abertura de rematrícula.
Início: 03 de dezembro de 2018.
Objetivos: Informar à faculdade quais as disciplinas que você gostaria de cursar no próximo período.
Para isso, depois de logado no WebAluno, você deve clicar no link “Matrícula”, e escolher o período para o qual você vai fazer a rematrícula (neste caso, 2019/1).
Uma vez acessado o período 2019/1, você deve selecionar o valor que deseja pagar nas duas primeiras mensalidades, escolhendo uma das opções disponíveis. A seguir, basta você clicar nas disciplinas que pretende fazer no próximo período. Não podemos garantir que ofertaremos todas as disciplinas que você escolheu, mas tentaremos! Agora clique em “Realizar matrícula” e você terá concluído a primeira etapa!
Etapa 2: Escolha das disciplinas.
Início: 07 de janeiro de 2019.
Objetivo: Escolher (mesmo!) as disciplinas que irá cursar.
No WebAluno, você deve clicar no link “Matrícula” e escolher o período 2019-1 para poder escolher as disciplinas. Você estará apto a escolher as disciplinas 1 dia útil após o pagamento da primeira mensalidade.
O nosso sistema apresenta opções de matrícula personalizadas, com base na sua matriz curricular e nas disciplinas que você ainda tem que cursar, procurando maximizar sua carga horária. Mas se você prefere montar o seu próprio horário, tudo bem, você pode (desde que siga os pré-requisitos).
Na tela de escolha de disciplinas, o botão “Limpar matrícula” vai apagar toda a seleção de disciplinas que você já fez. O botão “Recriar opções de matrícula” serve para atualizar as opções que o sistema gerou para você. Ele é útil porque vai eliminar das escolhas as pautas que já estão cheias.
Quando você estiver satisfeito com suas escolhas, clique em “Confirmar matrícula” para encerrar esta etapa.
OBS: Até o dia 21 de fevereiro você poderá alterar suas escolhas.
Caso haja alguma dúvida em relação à matrícula, os coordenadores de plantão estarão à disposição para esclarecê-las presencialmente na UCL.
Atenção: as mudanças só serão possíveis se houver vaga nas turmas desejadas.
Etapa 3: Fechamento da matrícula – 22 de fevereiro.
Objetivo: Verificar se suas escolhas de disciplinas e mensalidades estão corretas.
Nesta etapa, o sistema vai processar sua solicitação de matrícula e gerar os boletos restantes, já considerando descontos e bolsas. O seu trabalho aqui é apenas de conferência. Caso você detecte alguma divergência, por favor, procure seu Coordenador de Curso rapidamente.
Pronto! Agora é só estudar bastante!
Atenciosamente, Faculdade UCL