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CPA – Processo de Avaliação Institucional 2021-2

A CPA é uma maneira de ouvir vocês e de buscar entender, de forma democrática, como melhorar nossos processos. Por meio dos resultados ações concretas de melhoria são realizadas e você contribuirá para que sua experiência na UCL seja ainda melhor.

Participe da pesquisa e contribua para uma UCL mais participativa.

Agora chegou a hora de avaliar um novo ciclo (2021/2). Os formulários de avaliação dos professores/disciplinas encontram-se disponíveis no link abaixo.

Período de Avaliação: 18/11 a 10/12/2021

Participe. Sua opinião é muito importante.

https://eies.ucl.br/cpa/login/

O que será avaliado:

  • Disciplinas/Professor/Tutor
  • Coordenação de Curso
  • Coordenação Adjunta
  • Infraestrutura

Na média ou fora da curva: quais profissionais queremos formar?

As recentes transformações socioeconômicas ocorridas em função da COVID-19 promoveram um momento de disrupção no ambiente educacional. O ensino remoto demandou a aplicação, de forma mais intensa, de metodologias ativas de ensino, em que os estudantes são mais responsáveis pelo processo de aprendizado.

Paulo Vitor Bruno Onezorge
Diretor

Antes disso, entretanto, vivíamos um evento que, se naquela época já recebia pouca atenção, agora, com o foco voltado para a pandemia, vem sendo praticamente ignorado. Refiro-me à modificação da Base Nacional Comum Curricular, que causará um efetivo apagão de mão de obra.

As mudanças na BNCC incluem a autonomia do aluno e novas formas de avaliação de desempenho. Tiram a obrigatoriedade de diversas disciplinas, mantendo obrigatório somente o ensino de português e matemática.

A falta da aplicação de competências esperadas no processo de formação no ensino básico é uma das consequências dessas mudanças. Além disso, com a adoção de novas metodologias de ensino, as escolas têm dificuldades para avaliar as habilidades necessárias para a progressão de séries.

Se, de um lado, a nova base nacional curricular moderniza a formação, com a inclusão da tecnologia, de outro, forma indivíduos incompletos, do ponto de vista mercadológico. Vemos um estoque de jovens egressos do ensino médio com muita dificuldade de definir qual profissão escolher.

Os reflexos são percebidos no mercado como um todo, de startups a empresas consolidadas, que se veem diante do desafio de encontrar talentos.

Estamos diante de um paradoxo: apesar do alto índice de desemprego, as empresas já se deparam com um apagão de mão de obra. É fácil explicar: há vagas disponíveis no mercado, mas para profissionais com currículo acima da média, que têm uma formação que vai além do que é simplesmente obrigatório.

Tem como reverter essa situação? A resposta, sem dúvida, é investir em educação profissional e superior. O único grupo que reverte o quadro do desemprego é composto por aqueles que possuem formação superior.

O Espírito Santo, apesar de pequeno, possui excelentes indicadores econômicos e tem despontado no desenvolvimento de negócios que demandam profissionais “fora da curva”. Temos oportunidades surgindo, inclusive, com o desenvolvimento de um ecossistema de inovação criado pela aposta de empreendedores que buscam valorizar os talentos formados aqui.

Vivemos uma janela de oportunidades, mas conquistá-las demanda formação acima da média, que vá além do “comum” ao qual nossos estudantes estão sendo submetidos desde cedo.

Este é o momento ideal para os jovens egressos do ensino básico buscarem qualificação em cursos de graduação e pós-graduação que promovam o desenvolvimento de competências que não se restrinjam apenas àquelas ensinadas em sala de aula, que ofereçam a combinação entre hard skills e soft skills.

Em um processo seletivo com vagas para diversos perfis, qual você vai querer disputar? A do profissional mediano ou a do profissional fora da curva?

COMUNICADO À COMUNIDADE ACADÊMICA

Temos visto com grande alegria todo o envolvimento e a participação do nosso corpo discente após o retorno de nossas atividades presenciais, o que nos enche de satisfação.

Nas últimas semanas, a manutenção do risco baixo para a transmissão da COVID-19 em toda a Grande Vitória demonstra que, se observarmos as medidas de segurança do protocolo sanitário ao qual estamos sujeitos, teremos um ambiente seguro.

Com o fim da estação mais fria do ano, aliado ao aumento nas temperaturas, que impacta diretamente no conforto térmico das nossas salas de aula, passamos a receber demandas isoladas de alunos, a fim de que seja possibilitada a utilização dos condicionadores de ar.

Sendo assim, decidimos que:

  1. A turma, desde que por decisão unânime, poderá solicitar o uso do ar-condicionado;
  2. A decisão da turma deverá ser informada ao professor regente de sala, a partir do dia 27 de setembro;
  3. Após recebida a solicitação da turma, o professor providenciará a comunicação interna, para que, a partir da aula seguinte, ela seja atendida;
  4. Caso seja ligado o ar-condicionado, portas e janelas deverão permanecer fechadas;
  5. Nenhuma modificação no formato de aula será realizada.
    Estamos sempre dispostos a implantar as melhorias necessárias para atender às sugestões dos nossos alunos.
    Aproveitamos a oportunidade para reforçar a necessidade de manutenção das medidas de prevenção e de combate à COVID-19, pois, assim, juntos, venceremos essa batalha.

Serra, 17 de setembro de 2021.
A Direção

Colação de Grau UCL 2021/1

Colação de Grau | 24/08 – 20h30

Colação de Grau – 25/08 – 19h

Colação de Grau – 25/08 – 20h30

Prêmio UCL Interdisciplinar

A Faculdade UCL, com o intuito de reconhecer e dar destaque aos melhores projetos desenvolvidos nas disciplinas de Projetos Interdisciplinares ao longo do semestre acadêmico 2021-1, premiará um projeto de cada uma das áreas de ensino da graduação presencial.

As disciplinas envolvidas na premiação e a escolha do melhor trabalho de cada área foram definidas pelos colegiados dos cursos e os trabalhos vencedores em cada área foram escolhidos por grupo de professores das disciplinas envolvidas na premiação.

Como prêmio cada projeto vencedor receberá a quantia de R$500,00 (Quinhentos reais) em evento de apresentação dos projetos vencedores para a comunidade acadêmica.

As seguintes áreas e trabalhos foram escolhidos pelos colegiados de cursos:

Categoria: Arquitetura e Urbanismo
Nome do Projeto: Mercado Municipal
Descrição: O trabalho se refere a um Projeto Arquitetônico de um Mercado Municipal na Serra, mais especificamente ao lado do Terminal de Laranjeiras. Esse equipamento foi pensado não só para ser um local de compras, mas para se tornar um ponto de encontro, um polo turístico e gastronômico, que valoriza a cultura do município. Também foi planejado para se tornar um espaço urbano que melhora a relação do entorno com os transeuntes, trazendo mais segurança e conforto para as pessoas que ali passam.
Professora: Aline Sauer
Alunos:
Elibiane Garcia da Silva Gomes
Thamirys Ferreira Marinho

Categoria: Escola de Gestão e Negócios
Nome do Projeto: Geopolítica, Pandemia e Ciência
Descrição: O trabalho aborda os efeitos da pandemia na economia e nas relações internacionais e a urgência de um novo modelo econômico de produção e consumo voltado para a tecnologia no campo da educação, saúde, indústria e serviços.
Alunos:
Islara Guimarães da Silva Vieira
Ana Paula Cardoso
Ariele Gonçalves Silva
Lais Dutra Silva

Categoria: Tecnologia da Informação
Nome do Projeto: Jacaré Furiosos
Descrição: Um jogo de sobrevivência num cenário pós-apocalíptico com a temática de zumbis. O jogo mistura primeira e terceira pessoa, com realidade aumentada através de serviços locativos e utiliza o acelerômetro do celular. Criado pelos alunos de PI 3, tinha o intuito de trazer a experiência no desenvolvimento de jogos ao mesmo tempo que estudavam a utilização de Realidade Aumentada.
Professor: Victor Bruno Alexander Rosetti de Queiroz
Alunos:
Samuel Vermeuln
Ian Endlich Senatore
Francis Fernandes da Luz Junior
Richardson Wigner

Categoria: Engenharias
Nome do Projeto: Weather Forecast
Descrição: Torre meteorológica desmontável. Com a medição de: Velocidade e direção do vento, Temperatura, Umidade e Luminosidade. Tudo monitorado pelo Labview.
Professor: Vitor Jurtlero de Freitas
Alunos:
Bruna Carla da Silva
Larissa Polli Torquato
Douglas Aresi Fusinger
Ricardo da Silva Nunes
Roberto dos Santos Silva

Categoria: Premiação Bônus Polo Zaia

Nome do Projeto: Virtual Touch
Descrição: O Projeto Interdisciplinar de Sistemas de Informação da Faculdade UCL tem como premissa o desenvolvimento de soluções integrando as mais modernas tecnologias. Neste semestre, os alunos tiveram o desafio de desenvolver uma plataforma (hardware e software) para explorar o sentido do tato em uma rede social.

Sentidos como a visão e a audição já são amplamente abordados em diversas plataformas de comunicação, mas o tato não é muito explorado. Dentre os trabalhos desenvolvidos temos o VIRTUAL TOUCH, inspirado na ideia da enfermeira utilizando água quente em luva cirúrgica para conforto aos pacientes de Covid-19.

Como resultado, o projeto possibilita que pessoas em isolamento recebam o sentimento de visão, audição e tato, proporcionando uma maior ligação com a família, mesmo em isolamento.

Por meio de um braço mecânico e uma luva, conectados através de um aplicativo de celular, é possível transmitir movimentos à distância. Um familiar em casa, por exemplo, consegue enviar um aperto de mão para o paciente, que, com o braço mecânico, sente o movimento e, consequentemente, o carinho que se quer expressar.

Professor: João Paulo Machado Chamon
Alunos:
Bernardino José Gonçalves
Carlos Eduardo Ferreira Cruz
Deivid Pereira Santos
Hugo Ayres Rebello
Valério Gabriel Ribeiro Zucoloto    

Menção Honrosa

Categoria: Engenharias
Projeto Interdisciplinar de Engenharia I
Nome do projeto: JLMRV
Descrição: Os alunos criaram um lançador de boia e chumbada pressurizado, que elimina a necessidade da vara de pesca para o lançamento da linha até uma distância de 20 metros.
Alunos:
Jonatas Lima
Leonir Almeida Pereira
Renan Correa Ferreira
Vinícius Batista

Categoria: Arquitetura e Urbanismo
Nome do Projeto: MEEPLE Board Games & Bar
Descrição: O trabalho se refere a um Projeto Arquitetônico de um Quiosque voltado para o público infanto-juvenil e adulto que se interessa por jogos de tabuleiro, implantado na praça Wolghano Netto, bairro Jardim da Penha – Vitória. O espaço conta com um bar, um salão para que os frequentadores possam jogar individualmente ou em equipes, competindo ou apenas para se divertir, e uma sala vip destinada aos jogos virtuais de tabuleiro, além de banheiros e um depósito.
Alunos:
Graziella Nunes Ribeiro
Mariana Ferreira Nascimento

Categoria: Tecnologia da Informação
Projeto Interdisciplinar de Sistemas de Informação 5 (PI-V)
Nome do projeto: Virtual Touch
Descrição: O Projeto Interdisciplinar de Sistemas de Informação da Faculdade UCL tem como premissa o desenvolvimento de soluções integrando as mais modernas tecnologias. Neste semestre, os alunos tiveram o desafio de desenvolver uma plataforma (hardware e software) para explorar o sentido do tato em uma rede social. Sentidos como a visão e a audição já são amplamente abordados em diversas plataformas de comunicação, mas o tato não é muito explorado. Dentre os trabalhos desenvolvidos temos o VIRTUAL TOUCH, inspirado na ideia da enfermeira utilizando água quente em luva cirúrgica para conforto aos pacientes de Covid-19.

Como resultado, o projeto possibilita que pessoas em isolamento recebam o sentimento de visão, audição e tato, proporcionando uma maior ligação com a família, mesmo em isolamento. Por meio de um braço mecânico e uma luva, conectados através de um aplicativo de celular, é possível transmitir movimentos à distância. Um familiar em casa, por exemplo, consegue enviar um aperto de mão para o paciente, que, sente o movimento e, consequentemente, o carinho que se quer expressar.
Alunos:
Bernardino José Gonçalves
Carlos Eduardo Ferreira Cruz
Deivid Pereira Santos
Hugo Ayres Rebello
Valério Gabriel Ribeiro Zucoloto

2021-2 – Graduação Presencial – Formato das Pautas do Período 2021-2

Prezados alunos,
 
Vamos iniciar nossas aulas do período acadêmico 2021-2 na próxima semana.
 
Assim como fizemos em 2020-2 e 2021-1, com a retomada das aulas presenciais, estamos realizando o retorno gradual. Preparamos nossa estrutura para recebê-los com segurança e, a partir do dia 02/08, poderemos retomar a maioria de nossas pautas em formato presencial. Mas, como estamos seguindo os protocolos sanitários, e para a segurança de todos, ainda não retornaremos completamente ao modelo presencial.
 
Como divulgado no momento da abertura da etapa de escolha de disciplinas, em nosso processo de matrícula, a relação com o formato de cada pauta seria divulgada hoje, para que pudéssemos adequar o planejamento às escolhas de disciplinas realizadas pelos nossos alunos. No documento abaixo se encontra essa relação de pautas, bem como outras orientações para início do semestre acadêmico.
 
 
Desejamos a todos um excelente período de estudos e nos colocamos à disposição em caso de dúvidas.
 
Coordenação Adjunta de Graduação.
Faculdade UCL.

Processo Seletivo 2021/02 da IDEAS!

Sua chance de fazer parte do Movimento Empresa Júnior chegou!

A IDEAS – Projetos e Soluções Corporativas, Empresa Júnior da faculdade UCL, está com as inscrições abertas para o Processo Seletivo 2021/2.

“Nossa missão é formar, por meio da vivência empresarial, empreendedores comprometidos e capazes de transformar o Brasil” – Brasil Júnior.

Acesse nosso edital para saber mais sobre nós e se inscrever!

Edital: Clique Aqui

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